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小学师范生对教育的认知与态度调查报告

来源:www.moneyzx.com 时间:2024-06-11 06:38:00 作者:第一教育网 浏览: [手机版]

小学师范生对教育的认知与态度调查报告(1)

一、调查

教育是国家发展的重要基石,教育工作者则是教育事业的中坚力量moneyzx.com小学师范生是未来小学教育的主力军,其对教育的认知和态度直影响未来小学教育的发展。因此,本次调查旨在了解小学师范生对教育的认知和态度,为小学教育的发展供参考。

二、调查方法

  本次调查采用问卷调查的方式,共发放问卷100份,其中男性44份,女性56份。问卷包括个人基本情况、对教育的认知、对教育的态度三部分内容,采用五级评分制,分别为“非常不同意”、“不同意”、“中立”、“同意”、“非常同意”。

三、调查结果

  1.个人基本情况

调查结果示,小学师范生中女性比略高于男性,分别为56%和44%第+一+教+育+网。年方面,22岁以下的占比为24%,23-25岁的占比为56%,26岁及以上的占比为20%。另外,调查对象中绝大多数为**生,占比达到90%以上。

2.对教育的认知

  对于“教育的目的是什么”,调查结果示,小学师范生普遍认为教育的目的是“培养学生的综合素质”,占比为78%。其次是“传授知识”,占比为19%。此外,还有少部分人认为教育的目的是“培养学生的意识形态”,占比为3%第_一_教_育_网

对于“教育的方式应该是什么”,小学师范生普遍认为“因材施教”,占比为68%。其次是“以学生为主体”,占比为22%。还有少部分人认为“以教师为主体”,占比为10%。

3.对教育的态度

  对于“教育中应该注重学生的自主性”,小学师范生普遍认同,占比为85%。对于“教育中应该注重学生的创造性”,小学师范生也普遍认同,占比为80%第.一.教.育.网

  对于“教育中应该注重学生的竞争性”,小学师范生的态度比较分散,其中认同的占比为30%,不认同的占比为40%,中立的占比为30%。

  对于“教育中应该注重学生的合作性”,小学师范生普遍认同,占比为85%。

小学师范生对教育的认知与态度调查报告(2)

四、分析与

  通过本次调查,可以看出小学师范生对教育的认知和态度比较积极。他们普遍认为教育的目的是培养学生的综合素质,教育的方式应该是因材施教,教育中应该注重学生的自主性、创造性和合作性。这些认知和态度对于未来小学教育的发展具有积极的意义第+一+教+育+网

  但是,调查结果也示出一些问题。如,对于“教育中应该注重学生的竞争性”,小学师范生的态度比较分散,这可能与他们对竞争的认识不够刻有关。因此,在教育师范课程中应该加强对竞争的教育,让小学师范生更好地认识竞争的作用和意义。

  另外,本次调查中,调查对象中绝大多数为**生,这也反映出小学师范生的教育景比较单一。因此,在教育师范课程中应该加强对多元化教育的教育,让小学师范生更好地认识多元化教育的作用和意义第+一+教+育+网

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